Feedback-Umfrage für Lehrer:innen

Evaluation eines Chat-basierten Python-Lerntools für Einsteiger:innen.

Bitte beantworten Sie die Fragen aus der Perspektive einer Lehrkraft, nachdem Sie das Tool kurz als „Schüler:in“ ausprobiert haben.

Dauer: ~3–5 Min

1) Hintergrund

Wie vertraut sind Sie mit dem Unterrichten von Python-Programmierung?

Wenn Sie Schüler:innen im Programmieren unterrichten: Wie sicher fühlen sich Ihre Schüler:innen typischerweise beim Programmieren?

1 = sehr unsicher, 5 = sehr sicher

Wie einfach war das Tool zu verstehen und zu benutzen?

1 = sehr schwierig, 5 = sehr einfach

Welche Aspekte waren besonders intuitiv?

An welchen Stellen hatten Sie Unsicherheit oder waren verwirrt?

Wie gut hat das Chat-Interface funktioniert?

1 = schlecht, 5 = sehr gut

Die Antwortzeit des Chats war zu lange.

1 = stimme überhaupt nicht zu, 5 = stimme voll zu

Gab es technische Probleme?

Die Antworten des Assistenten waren klar verständlich.

1 = stimme überhaupt nicht zu, 5 = stimme voll zu

Die gegebenen Hinweise haben mir geholfen, selbstständig weiterzukommen.

Der Assistent hat mir die komplette Lösung verraten.

Hinweis: Hohe Werte = “hat Lösung verraten”.

Ich wurde gut auf relevante Konzepte oder Syntax-Regeln hingewiesen.

Der Assistent hat mich durch Rückfragen zum Nachdenken angeregt.

Wie hilfreich war das Tool insgesamt beim Bearbeiten der Aufgabe?

1 = gar nicht hilfreich, 5 = sehr hilfreich

Waren die Antworten didaktisch/pädagogisch passend für Lernende?

Mehr/weniger Unterstützung – konkrete Momente?

Wie hilfreich wäre dieses Tool Ihrer Einschätzung nach für Ihre Schüler:innen?

1 = gar nicht hilfreich, 5 = sehr hilfreich

Interesse an Auswertungen zu Leistungen Ihrer Schüler:innen?

Welche Features wären für Sie besonders wertvoll?

Was hat Ihnen am Tool insgesamt am besten gefallen?

Was sollte als Erstes verbessert oder ergänzt werden?

Würden Sie das Tool Kolleg:innen weiterempfehlen?

Durch Absenden stimmen Sie der Speicherung der Antworten für Evaluationszwecke zu.